Page 17 - IDEA Studie 02 2023 Pandemie a ocekavani

PANDEMIE A OČEKÁVÁNÍ RODIČŮ OHLEDNĚ NÁVRATNOSTI INVESTIC DO VZDĚLÁVÁNÍ DĚTÍ IDEA 2023 součtu obou efektů (komplementarity). Finanční a časové investice zvyšují očekávaný příjem dětí o 30 %, zatímco samostatný součet by odpovídal 25 %. Investice ze strany rodičů s kvalitou školy spolu neinteragují. Námi naměřené vlivy jednotlivých vstupů jsou kvalitativně podobné hodnotám naměřeným stejnou metodologií ve Velké Británii (Attanasio a kol. 2022). Změny v očekáváních rodičů během pandemie Očekávání rodičů o budoucím příjmu dětí ve 30 letech (průměr za všechny scénáře) se během pandemie zvýšila o 2,8 % (Graf A6). To je podobné jako reálný růst mezd mezi prvním pololetím 2020 a 2021 3,2 % (ČSÚ 2021). Vyšší nárůst je především u scénářů se žáky s nižšími schopnostmi (5,4 %), u vynikajících žáků je rozdíl nulový.12 Rodiče tedy během pandemie začali více očekávat, že vzdělávání je efektivní pro zvýšení příjmů v dospělosti u slabších žáků. Graf 4: Změna očekávané návratnosti různých typů investic do vzdělávání během pandemie (procentuální změna v příjmech vyjádřena v procentních bodech oproti dubnu 2020) 6 4 2 0 -2 -4 -6 -8 Červen 2020 Investice 500 Kč/týden Září 2020 Investice 5 h/týden Duben 2021 Kvalitní škola Poznámky: Sloupečky zobrazují koeficienty z regresní analýzy s individuálními fixními efekty s 17 740 pozorováními. Úsečky představují konfidenční intervaly. Koeficienty jsou získané z regresní rovnice, ve které jsou vysvětlující proměnné stejné jako v Tabulce A4. Standardní chyby klastrované na úrovni jednotlivce. Pozorování vážená podle popisu v sekci Data a metodologie. Vysvětlovaná proměnná je přirozený logaritmus očekávaného příjmu dítěte ve 30 letech. Když se zaměřím na změnu vnímání návratnosti jednotlivých vstupů, tak pandemie snížila očekávanou návratnost investic ze strany rodičů, zatímco návratnost kvalitní školy zůstala podobná. To dokládá Graf 4. Ke snížení došlo u finančních investic o 4,5 procentního 12 Vyšší nárůst je především u rodičů, kteří byli spokojeni s distanční výukou (Graf A7). 15 Procentní body