Praha 18.4.2016 Nová studie IDEA se zabývá diferenciací žáků základních škol a vlivem, jaký má tento fakt na sebedůvěru žáků, kteří u přijímacího řízení na víceletá gymnázia neuspěli, nebo se na víceletá gymnázia nehlásili. Ukazuje se, že odchod části třídního kolektivu do víceletých gymnázií negativně ovlivňuje sebevědomí žáků v matematice, a to zejména u dívek.
Přihlášky na osmiletá gymnázia přitom nepodávají nutně jenom nejchytřejší žáci, až polovina těch, kteří se na ně hlásí, má stejné matematické schopnosti jako jejich spolužáci. Hlavním faktorem, který ovlivňuje to, zda se žáci do přijímacího řízení nakonec přihlásí, jsou rodiče dětí, kteří samozřejmě chtějí pro své ratolesti to nejlepší.
