Talent

Na podporu informovanějších předvolebních debat vydává think-tank IDEA při CERGE-EI průběžně tematické přehledy toho, jak programy hlavních stran a hnutí reflektují důležité sociálně-ekonomické problémy, výzvy a odborná doporučení. První z vydaných přehledů se týká systému finanční podpory vysokoškolských studentů a navazuje na původní studii IDEA a také na video-spot IDEA Talks. Postupně budou vydávány obdobné přehledy k dalším tématům.

Více: Leaflet - Finanční podpora studentů ve volebních programech stran a hnutí

Policy brief "Český systém finanční podpory vysokoškoláků: slabý, děravý, zastaralý" se zabývá systémem finanční podpory vysokoškolských studentů v České republice. Ten je ve srovnání s většinou vyspělých zemí velmi slabý, špatně zacílený a jeho modernizace přehlížena. Studie popisuje slabiny českého systému, prezentuje návrhy jeho změn, a také shrnuje, co v tomto ohledu slibují programy politických stran a hnutí.

Více: Publikace - Český systém finanční podpory vysokoškoláků: slabý, děravý, zastaralý

Policy brief upozorňuje na zásadní, ale hodně opomíjený fenomén vzdělanosti a vzdělávání, kterým jsou sociálně-emočními schopnosti mladých. Na rozdíl od často diskutovaných funkčních gramotností, jako je matematická, čtenářská, přírodovědná či digitální, jde o schopnosti, jako jsou trpělivost a vytrvalost, zvídavost, cílevědomost, ovládání emocí, odolnost vůči stresu, schopnost spolupráce, asertivita a altruismus. A podle zjištění nové studie čeští žáci v těchto schopnostech podle posledního mezinárodního šetření PISA, zřejmě prvním tohoto druhu, nedopadli vůbec dobře. Co stojí za nízkou úrovní sociálně-emočních schopností českých patnáctiletých a jaké to může mít důsledky pro úspěch v jejich dalším studiu a v budoucím životě?

Více: Publikace - Chytré hlavy nestačí: sociálně-emoční schopnosti českých žáků

Nová studie "Co (ne)víme o žácích s kvantitativním nadáním? Česko v mezinárodním srovnání" přináší důležitá zjištění o tom, kolik dětí v Česku může mít kvantitativní nadání, tedy výjimečné schopnosti v oblasti matematického a logického myšlení. Výsledky naznačují, že podíl nadaných žáků může být výrazně vyšší, než uvádějí oficiální statistiky.

Více: Publikace - Co (ne)víme o žácích s kvantitativním nadáním? Česko v mezinárodním srovnání

What Does Economic Research Say About the Effectiveness of Advanced Academic Programs?

IDEA think tank of CERGE-EI and the RSJ Foundation organized a public lecture and discussion: What Does Economic Research Say About the Effectiveness of Advanced Academic Programs?/Co říká ekonomický výzkum o efektivitě pokročilých akademických programů pro nadané žáky?

Více: VEŘEJNÁ PŘEDNÁŠKA SCOTTA IMBERMANA