Vzdělávání a školství
Rozdíly nákladnosti vysokoškolského výzkumu mezi vědními oblastmi: Jak moc se liší od „KENů“ ve výuce?
Martin Srholec
Červen 2023
Tato studie zkoumá, nakolik se tzv. koeficienty ekonomické náročnosti (KENy), podle kterých se rozdělují dotace na vysokoškolskou výuku, liší od nákladnosti vysokoškolského výzkumu.
Pandemie a očekávání rodičů ohledně návratnosti investic do vzdělávání dětí
Václav Korbel
Únor 2023
Tato studie shrnuje dopady výluky prezenční výuky ve školách na očekávání rodičů týkající se návratnosti jejich finančních a časových investic do vzdělávání dětí.
Pandemie a návratnost investic do vzdělávání dětí
16. 2. 2023 Nová studie "Pandemie a očekávání rodičů ohledně návratnosti investic do vzdělávání dětí" shrnuje dopady výluky prezenční výuky ve školách na očekávání rodičů týkající se návratnosti jejich finančních a časových investic do vzdělávání dětí. Změnila se očekávání rodičů a jak moc se podle nich vyplatí do vzdělávání investovat?
Platy učitelů v roce 2021: vrchol dosažen a co dál
Daniel Münich, Vladimír Smolka
Srpen 2022
Tato studie nabízí podrobnou analýzu platových podmínek učitelů v České republice.
Platy učitelů v roce 2021: vrchol dosažen a co dál?
31. 8. 2022 Nová studie nabízí podrobnou analýzu platových podmínek učitelů v České republice.
Stránka 2 z 11
