Rozdíly v přísnosti známkování žáků a dopady na vzdělanostní aspirace
// ARTICLE CREATION AND/OR MODIFICATION DATES // note the special format due to date() not functioning with other languages ?>
Daniel Münich, Tomáš Protivínský
Studie 9 | 2022
Tato analýza odhaluje odlišnosti českých základních škol v přísnosti klasifikace žáků a ukazuje, že známky mají nezanedbatelný vliv na vzdělanostní aspirace žáků.
Studie | Abstrakt | Infografika | IDEA Talks